你看我扯了这么多，越扯越远了。咱还是回到主题上来吧。知识，当然是越多越好，知识有时候确实能帮助学知识的人改变命运，但有时候不尽然。比如我的一个远房亲戚，是个农民，只读到初中毕业，就不再读书了，他做起了生意，什么生意呢？就是卖猪肉，卖了两年猪肉后，又不干了，跑到各大城市等地给人家建筑工地做盖房子的活。辛苦劳作中，积累了一些工作经验，并省吃俭用，积攒了一点钱并借了亲戚一点钱在九十年代初开始做包工头，然后成立自己的公司，十几年下来，在不断地做大做强过程上，资产积累过亿，成了企业家。如果是知识改变他的命运，他要笑了，当初如果他继续读高中，或是上大学，会成就今天的他吗？回顾走过路，他说：“知识也要，但机遇更重要。”/p
要说机遇，我的另一个亲戚也是一个初中生，当年，他想继续读书，可他的父亲不让他再读，因为家庭经济条件有限。他在家干了两年农活后，城里的亲戚劝他来开店，他犹豫不决，因为对开店做生意，他是外行，于是在亲戚帮助下，终于在城市里一个不起眼的路边租了一个二十平米的店面，人生的转折点就从这里开始了。他起早贪黑，风里雨后，通过十几年的努力，现在已经拥有千万资产。他对我说：“你是看着我财的吧。从小做大的。一开始我什么人都遇到了，但都挺过来了。想想，真不容易啊，现在，生意做起来了，我也轻松许多。你看，我还雇了几个人看店。自己再腾出时间做别的事情。有时候睡在床上，都以为是做梦呢。”/p
说到知识改变命运，我的另一个农村亲戚可是连小学也没上过，但认识钱，现在已经拥有上亿资产了，开市到连锁市，使他的财富不断地积累和增殖。我想，能改变人命运的，应该是社会实践。人，读书再多，知识再多，最终要通过社会实践来证明自身的价值。比如在社会实践中，通过运用人的智慧，在人与人的沟通中，通过处理复杂的人际关系，从中获取经验与利益，比如在处理事务及商品买卖过程中先面临的就是人与人之间的具体利益问题，如果在相互的利益上能彼此达成共识，那么你才会工作顺利，你才可能获利。当你获取了足够多的利益时，你在这所社会大学算是毕业了，而你在这所社会大学“进修”的时候，是没有时间约定的。它有可能要1o年或是2o年，也可能仅用两年时间你就完成了“学业”。/p
不过，它比起教育部门的毕.业证书强大百倍千倍万倍。这些社会实践过程是书本上没有的。所以，现实社会就是一所实实在在的大学，人们在通过经历与实践摸索出一套有效的经验时,如果不能把在学校里学得的知识很好地运用于社会实践中，知识就是一个累赘。知识反而制约了你的思想朝财富方面展。如果说高中的时候还天真地认为高考可以让自己过上不一样的生活，那么大学就是把现实砸给自己看。无非就是在有限的范围内过得更好，为了家人和自己，努力。这没有错。/p
任何一个社会都难免出现阶层分化，正是这种“阶层差异”产生的动力，让人们为了向上层流动而努力奋斗。教育是现代社会实现不同阶层流动的关键渠道。教育资源分配的不均衡，农村地区学校的软硬件都远远落后于城市，使得社会底层的个体命运有固化趋势。当决定一个人成功与否的仅仅是家庭背景和人脉关系而非个人能力，拿什么来保证“知识依旧能改变命运”呢？/p