千千看书>玄幻奇幻>走过那春天>第二百一十七章 极昼

大家不等陶晓伟回答,迫不及待地散开在一排排书架前,饶有兴趣地翻看各种书刊。

廖文海发现一本《农村新型种养技术》,他如获至宝,忙不迭坐下,如饥似渴地翻看。一旁的朱翔宇见了,逗他说:

“文海,书屋是你姐夫管的,你还担心读不到书?我们随意走走看看,参观一遍,就回去喝酒,以后有的是看书学习的时间。”

廖文海爱不释手,羡慕地说:

“这个书屋什么好书都有,在这里可以学到很多先进的种植技术。难怪他们莲花村人这么能干,样样都要拿第一。我们龙源村是大队部,可是缺少像莲花村这样的希望书屋。要是我们也办起乡村书屋,我们大家就可以学到新的生产技术,跟莲花村比个高低了。”

朱翔宇不赞同他的话:

“文海,你敢说,有了书屋和好书,我们龙源村人就会认真阅读吗?庄稼人田地里的工作多,每天忙田里地里的活儿忙不完,谁有这么多闲工夫来看书学习?”

旁边的龙源村人听了他们的话,纷纷发表不同的意见:

“对,对!咱们农民生产劳动忙得很,哪里有时间来书屋看书学习?”

“农民文化水平低,没有多少人高中毕业,有些人连小学都读不完,他们看得懂书屋里的这些书本吗?”

“要是大家不爱看书,岂不是白白浪费了这么一座乡村书屋?”

“农民不学习,就没有出路。你们想,咱们农民整天跟庄稼打交道,如果不学习,就像拉磨的驴一样,永远走不出自己的小圈圈,不会有进步。”

“咱们农民想进步,想提高生产技术,只有向书本学习,学习先进地方的科学种植知识。”

“你们说,农民生产为什么发展那么慢呢?两千年前,我们的先民就开始用牲口拉犁拉耙,那么长的时间过去了,现,在我们还在使用古人的方法,没有牲口,我们就没有办法耕作。你们说,我们是不是太落后了。”

“有什么办法呢?我们农村人家不爱学习,只能照着老办法干活。”

……

听到大伙的议论,廖彪疑惑地问陶晓伟:“新郎官,你的希望书屋收藏这么多图书,村民喜欢来读书吗?”

陶晓伟告诉他:

“刚开始,真正读书的人不多,大家只来看看热闹。后来,他们就慢慢喜欢上这里,一有时间就老啊!

接下来,他况和读书体会,他说:

“乡亲们,书屋是乡村发展的动力。我们莲花村人一边劳动,一边学习,农业生产和自我提高两不误。我们在书屋学到丰富的科学知识,先进的生产技术,同时,提高各人的文化素养。希望书屋,就像她的名称一样,她给我们莲花村带来了希望。有了这间小小书屋,莲花村的精神面貌焕然一新,大家的生活有了奔头,劳动有干劲了,谈吐有文化了……”

这时,张向荣走到陶晓伟身边,问道:

“叔叔,晚读班的人到齐了,开始朗读了吗?”

陶晓伟为了婚事奔波了几天,差点把少年晚读班的事给忘了。他看到孩子们在书屋大门列成队伍,大声说:

“小朋友们,书屋今天来了很多客人,屋里拥挤,你们就在门外列队朗读。今天读《一个人上路》,张向荣领读。”

孩子们很听话,听到陶晓伟发令,齐声朗读海狼写的散文《一个人上路》,声音整齐嘹亮,在书屋上空飞扬。

“没有任何的借口,从现在起,我就开始想你。

在五月的黄昏里,我总是想象自己走在想你的路上,想象着一个人的远行,默默无闻。

我相信我肯定能嗅到一朵花的芳香,甚至我在想,这种芳香一定能唤醒我那潮湿的记忆和沉睡已久的词语。”

廖彪听到孩子们动人的读书声,惊讶地说:

“书屋竟然有这么大的吸引力,连村里的小孩子也爱上读书了?不得了了,莲花村的大人读出了水平,孩子们读出了希望。你们莲花村步伐太快,让人追赶不上了。”

陶晓伟笑得很甜蜜,说:

“孩子是家庭的未来。孩子们热爱读书,大人不能拖孩子的后腿,被倒逼着认真学习。大人和孩子相互促进,这样,家里面,村子里,大家读书学习的氛围很浓厚,谁都不敢落后。”

孩子们朗读了半个钟头,队列散开,他们像一只只蜜蜂,埋头进了书堆里,津津有味地翻阅图书。

张向荣手拿一本《神奇的自然现象》,和三个孩子来到陶晓伟跟前,向他请教地球南极北极的极昼和极夜现象。

陶晓伟放下手中的书,认真地问他们:

“你们说,地球是什么形状的?”

“圆形。”

“椭圆形。”

陶晓伟说:“对。正是因为地球是椭圆形的,它在围绕太阳公i转时,还绕着自身的倾斜地轴做旋转,这样就造成地球南北两极的极昼和极夜现象。”

一个孩子不解问道:

“我们这里一年有365天,地球的其他地方也是这样,一年都是365天。可是在地球的南极和北极,为什么只有一天?”

陶晓伟鼓励他们说:

“你们善于思考,有疑问就要问明白。极昼和极夜现象很神奇,到了极昼的时候,太阳永远悬挂在天空,一挂就是半年六个月,不会下山。这时,整个极地长长半年时间都是白昼,没有夜晚。这时,在地球另一端,太阳好像害羞似的,躲在地平线下面,迟迟不愿升起来,这一躲


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