千千看书>青春校园>猫妈日记>第六十章 永远的伤疤(一)

我收集了许多励志故事,每天在阳阳睡觉前都要给他讲一个。我想通过讲故事让他懂得当不当班干部这件事其实一点都不重要,只要自己努力就会得到别人认可将来就一定会成功的。一天晚上,我和他一起阅读了美国盲聋作家海伦的《假如给我三天光明》这本书,让他了解了海伦这个身残志坚的人,我跟他讲:

“像海伦这样两岁时就遭遇厄运导致盲聋的人都这样自信,你作为一个身体健全的独生子,更应该感到幸福快乐才对,不要总为一些小事烦恼。”

阳阳听了说:“我现在不烦恼妈妈。”

我说:“不烦恼为什么成绩下降了呢?”

阳阳想了想说:“我也不知道,可能是因为我没有像海伦一样遇到莎利文那样好的老师吧。”

我承认正是莎利文老师改变了海伦的命运,她教会了海伦写字说话,还一直在开导和鼓励她,按海伦的话说,“她就是那个来对我启示世间的真理,来给我深切爱的人。”、“她是再塑生命的人”。但我们不能苛求每位老师都得像莎利文一样。老师也和所有的人一样,大部分是普普通通的人,都是有七情六欲的,不能单纯地要求老师就得有多崇高。换句话说,教师的整体素养水平和全民的整体素养水平是同步调的,当全民的素养不算高的时候,你也别奢望教师队伍有多纯洁和高尚。

于是我又对他说:“你不能要求每个老师都像莎利文一样好,世界上那有那么多莎利文?你们全班都没遇到莎利文,可并不是成绩都不好呀?”

“那可能是我的脑子变笨了吧。”他却这样说。

“我认为你脑子一点都不笨,是你在学习上不够用功。”

“我在用功妈妈,就是脑子变笨了。”

阳阳又产生了他的脑子变笨了的想法,这说明他在学习上注意力不集中,或不能集中注意力,学习效率下降了。而导致他注意力不集中的原因可能是自信心下降了,而近期导致他自信心下降的原因一定是没当上班一部,也就是说是老师对他的不认可。

“不论做什么只要自己努力就行,爱迪生、华罗庚都是靠自学成了科学家的。”

“那我也在家里自学吧?说不定将来就成了爱迪生了呢。”阳阳笑着和我开玩笑说。

“去,爱迪生和华罗庚是想上学上不了,又不是不想上,如果他们上了学,会更快成为科学家的。”我轻轻地敲了一下他的头,警告他不能乱说话。

“可我不想成为科学家妈妈,我不想整天钻在实验室里,我不是和你说过吗?长大后我只想开一个玩具店!”

谈到这里,我让他睡觉了,因为一时半会儿说服不了他,要让他提起信心用功学习可能还需要一段时间,并且不能只靠说教,得想其它办法。

我知道当一个孩子认为没得到老师的认可和平等对待时,是很难从这种纠结中解脱出来,别说孩子,就是很多成人也很难做到自我安慰或自我释然。就拿我自己来说,已是年过三十的成人了,看着身边的同事一个个被提拔重用,心里也不是滋味,第一个想法也是认为领导办事不公,而不愿面对自身的问题。其实我很清楚,即使工作做得好得不到领导常识也是自身的问题,因为你没有取得领导信任的能力。这是一种交际能力,尤其是当你没遇到一位善用人才一心为公的领导时,拉近你和领导的关系有时比做好本职工作更重要。当然,如果你是一个看淡名利,看淡仕途的人,只要做好本职工作就够了。但谁又能完全看淡名利?可能只有那些遁入山门,潜心修佛的僧人才能做到。而阳阳只是一个来到这个世界不久的孩子,他显然想不了这么深,且完全遗传了我和陆涛不善表现自己的本性,不会讨得老师欢心,只是一味地认为老师对自己不公平。

看来要想恢复阳阳和自信,必须得取得老师对他的支持!我得找老师好好沟通一下了。我决定这个周六就去一次白老师的家里,我认为在老师家里和老师沟通起来更方便更有时间,并且我还决定顺便把我家里养着的那盆君子兰送给老师,我认为这样做一定有效果,虽然我本身不喜欢做贿赂别人的事,但我现在在无计可施时也不得不顺应潮流,效仿别人了。

可没料到,今天刚周五,就出了状况,而且很严重!

中午我照例去校门口接阳阳时,等到所有的学生和家长都离去了,校门口空无一人了,也不见阳阳从学校里出来。我颇感奇怪地走进学校来到阳阳的教室门前,见教室已空,里面不见一个人。这孩子去那里了?我是在放学前就到达校门口的,而且就站在学校大门的对面,从学校里出来的每一个学生我都看了,确实没看见阳阳。难道我看花眼了,没认出阳阳?也不对呀,阳阳应该能看到我的,再说我告诉过他找不到我时别乱跑老实在校门口等着,所以他不应该一个人离开的。

我又来到学校传达室,想从看门大爷那里问出白老师的手机号,打个电话问问她知道不知道阳阳的去向。可传达室老大爷不知道白老师的手机号。这大中午的,所有的老师都下班回家了,我该去问谁?我给陆涛打电话,陆涛不接,也不知道他在那里。难道阳阳被人拐走了?正在我犹豫是否报警时,校园内走出一位中年女老师,看我站在校门口,问我有什么事,我说没接到孩子,又问我孩子是那个班的,我说出了阳阳的班号,这时这


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